邵厂学校22（2）“快乐30分”拓展活动方案

指导思想：

根据《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》和《奉贤区教育局关于在本区小学试行“快乐30分”拓展活动的实施意见》等文件精神。学校在小学段开展每周半天“快乐星期五”活动的基础上，进一步拓展延伸：即在周一至周五3:30放学之后，根据学生实际需求，开设“快乐30分”课程，丰富学生学习经历，促进学生快乐学习、个性成长，为学生的终身发展奠定基础，从而实现“绿色课程，快乐成长”。

课程目标

1.通过了解各年段学生的需求，整合学校内部和周边教育资源，开发适合现阶段学生的兴趣爱好课程，丰富学生校园文化生活。

2.丰富学生的学习生活经历，培养学习兴趣，促进学习习惯的养成和个性才艺的发展。

3.建立并逐步完善“快乐30分”拓展活动课程管理制度，保障学生安全，为学生学习活动保驾护航，提高学生综合素质。

4.通过“快乐30分”拓展活动，解决部分家长接送孩子困难的问题，也丰富了学生的学习经历。

实施原则：

1．自主性：面向全体学生，以学生需求、自愿、自主为原则。

   2．安全性：从细节和小处着手，认真负责，严密组织，确保活动安全。

3. 多样性：关注学生的个性特长和兴趣爱好，根据学生需求，设置多样化的活动内容，以满足学生个性发展的需要，促进学生多元发展。

4. 趣味性：优化三类课程结构，丰富课程资源建设。关注学生的兴趣点，活动项目安排富有趣味，符合小学生的认知与心理特点，尽量满足小学生的兴趣爱好，活动内容尽量避免与基础型课程的教学内容重复。

5．实践性：挖掘和整合校内外可用资源，拓展活动平台，开展各类活动，使学生体验更多社会角色，实现丰富学习经历、培养实践能力和创新精神的目标。

课程实施

（一）组织机构

1．成立“快乐30分”拓展活动工作小组”。

组长：  赵 静

组员： 张 平  邵 明   张 健   潘志荣   潘亚明   吴晓栋   吴忠标  乌日娜  马艳超

主要职责：组织、管理和实施。确定、落实学校“快乐30分”活动的具体安排，为活动的实施提供必需的物质、经费保障，并做好活动实施过程中的督查工作，及时总结经验。

2．组建一支专业素养高、年龄结构合理的教师队伍担任“快乐30分”拓展活动日指导教师，并做好培训工作。

3．落实活动经费，活动场所，确保“快乐30分”拓展活动正常开展。

（二）课程设置：

1、活动时间：下午15:45—16:35

2、课程安排：

课程实施与评价

1、学期初教师个人申报拓展项目，并经教导处审核批准，拟定项目。

2、学校建立选课指导制度，开学初由班主任根据教导处提供项目表指导学生填写报名表。活动正式开展时，其中校级拓展项目由学生选择与教师选拔相结合，课程项目学生采取走班制。

3、逐步完善课程制度，加强教师拓展项目的指导与实施。

4、建立发展综合评价体系，学期结束进行活动展示与考核。

5、对学生的评价

学生自评、小组互评、教师评价三种评价方法，最终由指导教师根据学生自评与小组互评的结果作出客观、公正的评定，评价以激励评价为主，一般分为优秀、良好、一般、须努力。

6、对教师的评价

备课检查、听课、实施课程及课程目标的达成度；学期结束前，进行拓展型课程成果展示活动，评出优秀指导老师。

保障机制：

1.学校组建以校长为首的领导小组，制定切实有效的实施方案，由校长统领全局，教导处、政教处分管，全体教师参与活动项目开发。

2. 学校、年级、班级层层管理，不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，并将工作量和工作实绩纳入教师绩效考核管理工作之中。要加强绩效工资增量部分的统筹使用，向参与“快乐30分”拓展活动的教师倾斜。从而推进活动全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。

奉贤区邵厂学校

                                                    2023.2